原標(biāo)題：小學(xué)放學(xué)早家長(zhǎng)遇尷尬：“三點(diǎn)半難題”怎么破?

近年來,，伴隨著中小學(xué)減負(fù)工作推進(jìn)，不少地區(qū)的小學(xué)放學(xué)時(shí)間都提前到了三點(diǎn)半左右,。然而,，孩子放學(xué)早、家長(zhǎng)下班晚,，這樣的尷尬時(shí)差讓不少家長(zhǎng)犯了難——請(qǐng)假不現(xiàn)實(shí),、放托管機(jī)構(gòu)顧慮多，“三點(diǎn)半難題”究竟該如何破解?

圖為中關(guān)村一小門外等候接孩子的家長(zhǎng) 中新網(wǎng)記者 張尼 攝

三點(diǎn)半放學(xué) 家長(zhǎng)遇接娃煩惱

“一到開學(xué)就頭疼,，我和愛人都上班,，下班時(shí)間是五六點(diǎn)，但孩子一般三四點(diǎn)放學(xué),，接孩子成了難題,。”家住北京市海淀區(qū)的市民王先生說，每到開學(xué),，自己就開始為接娃的事情發(fā)愁,。

王先生的兒子上四年級(jí)，之前一直是王先生的母親幫忙接送,，但這兩年因?yàn)槟赣H身體不好，只好改為自己和妻子接送,。

“現(xiàn)在學(xué)校一周有三天有課后活動(dòng),，放學(xué)時(shí)間比較晚,，剩下的兩天我就和妻子輪換著，誰不忙就提前去接孩子,。”王先生說,，因?yàn)閷W(xué)校離家近，他和妻子計(jì)劃著等孩子上五六年級(jí)以后,，就讓他自己上下學(xué)了,，但是他自己心里還是有點(diǎn)擔(dān)心。

王先生的經(jīng)歷也是很多年輕父母的真實(shí)生活寫照,。而為了解決難題,，不少老年人主動(dòng)接過了接娃重任，66歲的申女士便是其中一員,。

申女士家住海淀區(qū),，她的孫子今年上小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)閮鹤觾合倍家ぷ?，所以接送孩子的工作就交給了她,。

“每天要在家和學(xué)校之間往返好幾個(gè)來回，一天光在路上要走將近一個(gè)小時(shí),。”申女士說,，因?yàn)樽约荷眢w好，所以還能接受,，但身體差一點(diǎn)的老人恐怕就有點(diǎn)吃不消了,。

“去年兒子又要了二胎，請(qǐng)了個(gè)保姆在家里帶老二,，我來送老大還能忙得開,，等老二開始上幼兒園，就得接送兩個(gè),，要沒有保姆我一個(gè)人肯定忙不過來了,。”申女士說。

某托管機(jī)構(gòu)接小學(xué)生放學(xué) 中新網(wǎng)記者 張尼 攝

市場(chǎng)需求催生托管熱

家長(zhǎng)接孩子的難題也給校外的托管機(jī)構(gòu)留下了商機(jī),，而這類機(jī)構(gòu)的收費(fèi)都價(jià)格不菲,。

記者日前咨詢北京中關(guān)村地區(qū)的一家小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)了解到，在該機(jī)構(gòu)托管一名小學(xué)生托管費(fèi)用為每月1480元,，而學(xué)生的用餐費(fèi)則要另算,，為每餐20元的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。如此算下來,，如果一名小學(xué)生每天在托管機(jī)構(gòu)用一次晚餐,，那么一個(gè)月的費(fèi)用加起來就接近兩千元，對(duì)于不少家長(zhǎng)來說這是一筆不小的開支。

即便這樣,，因?yàn)樾枨蠖?，托管機(jī)構(gòu)的托管名額也非常搶手。

“我們能接收的學(xué)生名額有限,，所以一般八月中旬就開始報(bào)名了,，到開學(xué)時(shí)剩下的名額就非常少了。”該機(jī)構(gòu)的一位工作人員告訴記者,。

而對(duì)于這樣的托管機(jī)構(gòu),，家長(zhǎng)們也有著自己的顧慮。

“一個(gè)是要看價(jià)格收費(fèi)是否能接受,，另外,，如果真的要送孩子去這樣的托管機(jī)構(gòu)，我們肯定也要去考察一下資質(zhì),，安全設(shè)施,、老師的水平、飯菜質(zhì)量等等,，我們都比較關(guān)心,。”王先生道出了自己的擔(dān)憂。

資料圖 中新社記者 張勇 攝

老師吐槽：組織課后活動(dòng)很疲憊

今年上半年,，教育部曾印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,。其中明確，要充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用,。廣大中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際積極作為,，充分利用學(xué)校在管理、人員,、場(chǎng)地,、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任,。

記者了解到,，包括北京在內(nèi)的很多地區(qū)小學(xué)校內(nèi)都開展了課后拓展活動(dòng)，然而在學(xué)校落實(shí)的過程中,，也面臨不少現(xiàn)實(shí)難題,。

在北京市朝陽區(qū)某小學(xué)擔(dān)任英語老師的林琳(化名)接受記者采訪時(shí)表示，自己所在的小學(xué)每周有三天會(huì)開展社團(tuán)活動(dòng),，但是因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)的教師資源有限,，有些興趣活動(dòng)需要外包聘請(qǐng)老師。

“學(xué)校也要加大經(jīng)費(fèi)投入,，不僅需要支付外聘老師的課時(shí)費(fèi),，同時(shí)還要向管班老師支付一定報(bào)酬。”林琳說。

“社團(tuán)活動(dòng)通常是打亂班級(jí)的,，聘請(qǐng)的老師很難管理課堂紀(jì)律,，所以每個(gè)班級(jí)都要配備一個(gè)管班老師,，一到下課時(shí)孩子喜歡亂串班,，所以管班老師必須要時(shí)刻緊繃神經(jīng)，防止出現(xiàn)危險(xiǎn),。”林琳告訴記者,，自己每天七點(diǎn)多就要到校，平時(shí)的工作負(fù)荷已經(jīng)很大,，再加上課外活動(dòng)工作安排,，一天下來非常疲憊。

圖為某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的秋季課程表 中新網(wǎng)記者 張尼 攝

三點(diǎn)半放學(xué),，學(xué)生減負(fù)了嗎?

一方面是學(xué)校早早放學(xué),，另一方面學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)卻沒有真正減輕，不少小學(xué)生在走出校門后又急匆匆趕往了校外補(bǔ)習(xí)班,，今年上六年級(jí)的小丁就是其中一員,。

“我現(xiàn)在除了周一和周日沒有補(bǔ)習(xí)班，剩下的時(shí)間都有課外班,。”小丁告訴記者,。

小丁所在的學(xué)校是北京市的一所重點(diǎn)小學(xué)，每周二和周五不到三點(diǎn)就會(huì)放學(xué),，但是他還有補(bǔ)習(xí)班要上,。通常，小丁每次放學(xué)回家收拾下東西就要騎車趕往補(bǔ)習(xí)班,，而班上不少同學(xué)都有類似情況,。

“我們作為家長(zhǎng)壓力很大，孩子同班同學(xué)有些人四五年級(jí)的時(shí)候就被重點(diǎn)中學(xué)點(diǎn)招走了,，如果不能被點(diǎn)招走就只能參加電腦派位,，挺焦慮的。”家住海淀區(qū)的朱先生在接受采訪時(shí)感慨,。

朱先生也有個(gè)剛上六年級(jí)的女兒,，因?yàn)閾?dān)心孩子被派到不好的中學(xué)，他很早就開始帶著孩子參加一些重點(diǎn)中學(xué)的點(diǎn)招考試,。

“其實(shí)孩子在校內(nèi)的作業(yè)很少,，很快就能完成，但我們還給孩子報(bào)了三四個(gè)課外班,，所以也不輕松,。”朱先生說，只要孩子小升初的事情一天沒解決，他的心就得一直懸著,。

家長(zhǎng)接孩子放學(xué) 中新網(wǎng)記者 張尼 攝

難題究竟怎么破?

一方面是國(guó)家提倡減負(fù),，讓學(xué)生早放學(xué)，另一方面,，學(xué)校和家長(zhǎng)又面臨著種種落實(shí)難題,，矛盾究竟當(dāng)如何解決?

其實(shí)近年來，已經(jīng)有不少地方政府出臺(tái)了相關(guān)政策來破解難題,。

例如,，北京、成都等地構(gòu)建了以財(cái)政投入為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，上海市公辦小學(xué)普遍向家庭看護(hù)確有困難的學(xué)生提供課后免費(fèi)看護(hù)服務(wù),，青島等地“以學(xué)校家委會(huì)為主導(dǎo)、學(xué)校參與配合”,，依托學(xué)校的場(chǎng)所和設(shè)備開展課后服務(wù)工作,。

“解決‘三點(diǎn)半難題’還是要讓學(xué)校發(fā)揮積極作用，多開展豐富的課外活動(dòng),，但是這就要求政策上有傾斜,，著重給予老師補(bǔ)貼，提高老師的積極性,。”中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)強(qiáng)調(diào),。

顧明遠(yuǎn)分析稱，政府給予學(xué)校資金支持的同時(shí),，也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán),，“教育也要共享，要讓學(xué)校能夠充分挖掘,、利用所有社會(huì)資源,，甚至包括請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與課后活動(dòng)，不能因?yàn)榉艑W(xué)早就把孩子推到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去,。”

而中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉則認(rèn)為,，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有一部分自主活動(dòng)的時(shí)間，而不是只過“上學(xué)——回家”兩點(diǎn)一線的生活,，而缺失了與社會(huì)接觸的部分,。

“孩子成長(zhǎng)的過程中并不是只有學(xué)校有教育作用，社會(huì)也有,，教育應(yīng)當(dāng)回歸到正常狀態(tài),，讓孩子自主參與社會(huì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn),。”儲(chǔ)朝暉說,。

此外,，儲(chǔ)朝暉強(qiáng)調(diào)，如果變相的小升初考試依然存在,，那么孩子還是被捆綁在了考試和學(xué)習(xí)成績(jī)上,，那么就很難真正做到減負(fù)。(完)